Tijekom školske godine 2025./2026. učenici 3.a razreda sudjelovali su u projektu „Digitalni istraživači kroz četiri godišnja doba“, koji je trajao od rujna do svibnja, kojima su mentorice bile učiteljice Vladimira Fumić i Lucija Perković. Projekt je uspješno spojio istraživanje prirode, terenski rad i korištenje digitalnih tehnologija, omogućivši učenicima učenje kroz iskustvo, promatranje i kreativno stvaralaštvo.
Od samog početka projekta učenici su preuzeli ulogu malih istraživača. Promatrali su promjene u prirodi tijekom četiri godišnja doba, bilježili svoja zapažanja, fotografirali biljke i vremenske prilike te prikupljali podatke koje smo kasnije obrađivali pomoću različitih digitalnih alata.
Tijekom jeseni istraživali su promjene u prirodi, promatrali boje lišća, skupljali prirodne materijale i izrađivali digitalne kolaže. U zimskim mjesecima pratili su vremenske prilike, bilježili temperature i uspoređivali promjene u okolišu. Posebno ih je veselila izrada digitalnih božićnih čestitki i programiranje u „zimskom“ virtualnom svijetu.
Dolaskom proljeća učenici su nastavili promatrati prirodu koja se budi. Fotografirali smo prve proljetnice, izrađivali digitalne crteže prirode te istraživali životinjski svijet u svojoj okolini. Kroz različite aktivnosti razvijali su istraživačke vještine, učili surađivati te odgovorno koristiti digitalnu tehnologiju.
Za vrijeme trajanja projekta koristili su brojne digitalne alate (Canva, Book Creator, Word, Google maps, Puzzel, iNaturalist, Paint).
Projekt „Digitalni istraživači kroz četiri godišnja doba“ pokazao je kako se priroda može istraživati na suvremen i zanimljiv način. Učenici su tijekom projekta razvijali znatiželju, kreativnost, suradničke vještine, digitalnu pismenost i osvijestili važnost očuvanja prirode i održivog ponašanja te stekli vrijedna iskustva koja će im koristiti u daljnjem školovanju.
